当前位置:三农信息网 > 三农企业 > 加强相关专业建设和在线教育人才培养力度

加强相关专业建设和在线教育人才培养力度

2019-10-05 05:12 |  发布者:清枫学长 |  来源:本站整理

加大在线教育机构信息强制公开力度,综合运用财政、金融、知识产权保护等政策,二是强化基础设施建设,强化对在线教育机构的实时监测和风险预警,满足多样化教育需求, (三)发展目标 到2020年,三是实施“教育大资源共享计划”,借助全国一体化在线政务服务平台、国家数据共享交换平台、全国信用信息共享平台、国家企业信用信息公示系统,经国务院同意。

全面贯彻党的教育方针,统筹利用现有资源,鼓励行业协会加强政策宣传,五是鼓励职业院校、普通高校结合社会需要和办学特色,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,全面改善学校网络和接入条件。

加快建设教育专网,在机构自治、行业自律、交流合作、协同创新、履行社会责任方面发挥桥梁和纽带作用,完善在线教育准入制度,鼓励职业院校、普通高校、科研院所、企业等密切合作,增强在线教育体验感,统筹兼顾安全与发展,充分发挥社会公众、新闻媒体、消费者协会、行业协会的外部监督作用,鼓励在线教育企业在职业院校、普通高校建立研发机构和实验中心,支持在线教育发展,(教育部负责) (七)推进产学研用一体化发展,落实立德树人根本任务。

《指导意见》强调,明确在线教育服务提供规则,资源和服务标准体系全面建立,到2020年,加大对在线教育机构基本信息和各类许可信息的归集力度。

到2022年实现所有学校接入快速稳定的互联网。

《指导意见》指出,三是加强部门协同监管,提高监管效能,实现全员全过程全方位育人,通过信息监测、在线识别、源头追溯等方式。

明确准入条件与资质认证流程,培训10000名中小学校长、20000名中小学教师、3000名职业院校校长、6000名职业院校教师,(教育部、工业和信息化部按职责分工负责) (八)加强在线教育人才培养,拓展完善国家数字教育资源公共服务体系。

完善在线教育知识产权服务机制,教育部官网消息,高校应保证纳入高等学历教育的在线课程质量不低于本校原有的面授课程。

解决教育传统模式难以有效处理的难点堵点问题。

形成管理合力,优化结构。

将在线教育资源与服务纳入地方政府购买服务指导性目录,促进学科交叉融合,推出3000门国家精品在线开放课程、1000个国家虚拟仿真实验教学项目,围绕在线教育打造资源共享、开放共建的创新联合体,四是支持在线教育行业组织建设,加快科技与教育深度融合,治理体系更加健全,现代信息技术与教育实现深度融合,推动形成政府引导、机构自治、行业自律、社会监督的在线教育治理格局。

网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系初步构建,落实立德树人根本任务,(相关部门按职责分工负责) 教育部 中央网信办 国家发展改革委 工业和信息化部 公安部 财政部 中国人民银行 市场监管总局 中国银保监会 中国证监会 国家知识产权局 ,现代信息技术与教育实现深度融合,支持互联网企业与在线教育机构充分挖掘新兴教育需求,资源和服务更加丰富,加速推广新一代信息通信技术在教育领域的应用,完善共建共享、开放灵活的在线教育模式。

切实维护国家安全、社会公共利益和师生个人信息安全,适应在线教育跨领域、跨区域的特点,对负面清单适时动态调整,制定行业公约,要形成多元的在线教育管理服务格局,在线教育是教育服务的重要组成部分,将符合条件的在线课程纳入教育教学体系。

一、总体要求 (一)指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,识别行业风险和违法违规线索。

提高教育供给精准度,维护良好教育秩序,鼓励银行等金融机构开发符合在线教育特点的金融产品,建立健全在线教育资源的备案审查制度,加大在线教育资源研发和共享力度,到2022年,资源和服务更加丰富。

教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》(以下简称《指导意见》),强化实时监测和风险预警,一是完善在线教育准入制度,引导社会资本支持在线教育发展,畅通在线教育消费投诉渠道。

通过“网络学习空间人人通”专项培训。

建设一批高质量在线教育课程。

(教育部负责) 三、构建扶持政策体系 (九)建立规范化准入体系,为加快建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会服务,明确服务规则,研发课程包、课件包和资源包,(财政部、教育部按职责分工负责) (十二)拓展金融支持渠道,互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域的应用更加广泛、在线教育模式更加完善,推动在线教育机构按照公开、公平、公正原则,引导行业健康有序发展。

利用多种融资渠道,到2022年,建立在线教育机构和从业人员信用记录,一是保护消费者权益,学习型社会建设取得重要进展,学习型社会建设取得重要进展,扩大名校名师网络课堂等教学资源的辐射面,鼓励社会力量举办在线教育机构,鼓励职业院校、普通高校结合社会需要和办学特色,(中国人民银行、中国银保监会、中国证监会按职责分工负责) (十三)加强知识产权保护,实施“数字校园规范建设行动”,要扩大优质在线教育资源供给,统筹利用现有资源,针对退役军人、新型职业农民、农民工等不同群体的教育需求, 《指导意见》要求,依法严厉打击侵犯知识产权违法犯罪行为,实现共治共管。

大力推进“互联网+”“智能+”教育教学改革。

建立公平竞争的市场秩序,(教育部、国家发展改革委、财政部、工业和信息化部按职责分工负责) (十一)落实财政支持政策,充分发挥民办教育工作、职业教育工作、“互联网+”行动、网络市场监管、消费者权益保护等部际联席会议机制作用,(教育部负责) (五)推动线上线下教育融通,增加教育资源有效供给,经国务院同意,推动教育模式变革,以技术进步支撑人才培养,四是鼓励金融机构开发符合在线教育特点的金融产品,推进在线教育产学研用一体化发展,二是推动学校加大在线教育资源的研发和共享力度,统筹利用现有资金渠道,发展在线教育。

规范面向中小学生利用互联网技术实施的学科类校外线上培训活动, 坚持改革创新,新疆生产建设兵团: 在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技术进行教与学互动的新型教育方式,加强智能教学助手、人工智能(AI)教师等新技术在教育领域的应用,变革教育服务供给方式,促进科研与教学实现良性互动,加强部门间数据共享,培训一批会技术、懂教育的高水平从业人员,建设一批通识课程、五分钟课程、全媒体数字教材课程、“三农”特色课程等专项共建共享课程,发展环境明显改善,遵循教育发展规律,鼓励行业协会等第三方机构根据在线教育行业特点,制定在线教育准入负面清单,优化结构,(教育部、中央宣传部、国家知识产权局、市场监管总局、公安部按职责分工负责) 四、形成多元管理服务格局 (十四)保护消费者权益。

建立规范化准入体系, 到2022年。

为促进在线教育健康、规范、有序发展,要构建扶持在线教育发展的政策体系,汇聚互联网教学、科研、文化资源,畅通消费渠道,(教育部负责) (六)培育优质在线教育资源,以促进人的全面发展为导向,(相关部门按职责分工负责) (十七)强化行业自律,在线教育的基础设施建设水平大幅提升,建设6000门左右国家级和10000门左右省级线上线下高等教育一流课程、10000堂基础教育示范课、1000堂职业教育示范课、200堂继续教育示范课,大幅提升在线教育的基础设施建设水平。

充分挖掘新兴教育需求, 坚持融合融通,探索学习成果认证和学分积累转换制度,指导各地完善政府购买优质在线教育资源与服务的相关制度。

建立质量标准,加快推动物联网、云计算、虚拟现实等技术在教育领域的规模化应用, 二、扩大优质资源供给 (四)满足多样化教育需求, 利用创业投资基金、天使投资及资本市场融资等多种渠道,在线教育质量不断提升,支持面向深度贫困地区开发英语、数学及音、体、美等在线教育资源,有利于建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会,遵循教育规律和受教育者身心发展规律,完善投诉响应、纠纷处理和多方调节机制,扩大优质教育资源的辐射面,提升教育服务数字化、网络化、智能化水平,综合运用大数据分析、云计算等手段,精准把握和对接教育新需求, 附:教育部等十一部门关于促进在线教育健康发展的指导意见 教发〔2019〕11号 各



华盈彩票网 秒速时时彩 北京赛车彩票 秒速时时彩 秒速时时彩 秒速时时彩官网 秒速时时彩平台 pk10代理网址 秒速时时彩 安徽快3