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“南航”学子奔赴黄平开展“一路黔行·为梦导航”支教活动

2019-08-31 00:00 |  发布者:清枫学长 |  来源:本站整理

  本网讯  8月16日至8月28日,南京航空航天大学“喀斯特之爱·一路黔行”支教团在黔东南州黄平县湖里中学开展为期半个月的“一路黔行·为梦导航”暑期夏令营支教活动。


开营仪式合照

  据了解,“喀斯特之爱·一路黔行”支教团是南京航空航天大学材料科学与技术学院建立的社会实践团队,自2011年成立以来,团队已走过了8个春秋。今年,南航学子又聚集在一起,从南京穿越大半个中国去往贵州,为贵州的孩子们带去了新奇的科学知识,更是为他们带去了对未来学习生活的憧憬和“走出去”的希望。


学生们在手工课上制作飞机模型

  近年来,支教活动的意义不断受到质疑:寒暑假里短短半个月的支教,能对孩子产生多大的影响和作用?面对这种情况,“喀斯特之爱·一路黔行”团队摒弃了将“传授知识”作为重点的传统支教模式,把重心放在“引导”。团队开展了手工课、航空航天概论课、趣味化学与物理实验课、心理课、天文课、历史课、急救课、素质拓展课,利用多元化的课程引导,让孩子们探寻自己的兴趣所在。


物理课上团队成员指导学生们进行物理实验


急救课上团队成员向学生们演示如何包扎

  一个刚上完趣味化学实验课的同学激动地说:“两杯透明的液体倒在一起却成了黄色,化学真是太神奇了!我以后想学化学,做有关化学的工作!”还有一个略显腼腆的男生说:“我平时的假期生活是枯燥无味的,每天就待在家里写作业。这次夏令营让我的假期变得有意义,让我学到了平时学不到的知识。”


团队成员在准备化学实验课所需试剂


学生在化学实验课上制作的“黄金雨”

  课程开始前,每位团队成员认真备课,研究初中学生的心理,努力让课堂变得有趣,让每一个学生都能参与其中;同时,加强与学生的交流,做学生成长路上的引路人。短短四天,团队成员就逐渐取得了学生们的信任与喜爱,学生们会在课余时间与团队成员分享他们的日常生活和一些想法。


学生组装飞机模型,团队成员在旁指导

  潘城是一个平时调皮捣蛋、不受学校老师待见的学生。刚开始,他对此次夏令营活动十分抵触,在团队成员的劝说下才勉强同意参加。团队成员观察一段时间后发现,潘城虽然偶尔会调皮会开小差,但大多数时候还是在认真听讲,并对讲课的成员给予积极的回应,并没有他自己所说的那么差劲。

  于是,团队成员经常在课下找潘城谈心,渐渐地,潘城对团队成员也敞开了心扉,向他们吐露了自己的心声。他说,老师平时嫌他太调皮不想管,这次夏令营是第一次有人愿意听他的想法,而且会对他耐心劝导。团队成员启蒙了他对航空的兴趣,自己以后也想去南航读书,走出贵州。

  作为回报,潘城把最骄傲的成就——校运会上获得的冠军奖牌送给了团队成员。团队成员对此感触颇深,哪怕是看起来无可救药的“坏孩子”,只要付出足够的耐心和关爱,就会对孩子产生一定程度上的影响,让其发生意想不到的改变。


潘城送给团队成员的“冠军”奖牌

  团队成员相信,兴趣是最好的老师。如果孩子们能够通过这些课程对某一方面产生兴趣,即便夏令营结束了也会主动去了解相关知识,寻找到未来前行道路的指路标。在孩子们心中埋下一颗“兴趣”的种子,让夏令营活动对孩子们有持久的影响,是团队此次活动的目标。


学生们在比赛飞飞机

  支教团的队长说,夏令营是深受广大青少年学生喜爱的活动,利用夏令营这一特殊的教育形式,培养孩子们的兴趣爱好,加强对优秀学生的思想道德建设和能力素质的培养,是素质教育发展的需要,也是广大优秀学生成长的需要。这是学生们一次增长见识的机会,能有效地让学生们在实践中体验,在活动中成长。(郑珂珺)



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